VYUČOVACÍ POSTUPY
Předáváme vědomosti, učíme dovednosti, využíváme a zlepšujeme schopnosti Motorické učení – fáze: diferenciace, generalizace, automatizace, kreativita Postup:· Od jednoduššího ke složitému (s.32)
· Od povrchu do hloubky
Styly výuky:· Příkazy, povely
· Zadání úkolu
· Reciproční, vzájemná výuka
· Vlastní opravování
· Řízené objevování
· Problémové učení
· Individuální program
· s.38 ITF
Výběr stylu závisí na:
· Úrovni
· Věku
· Situaci/sledovaném tren.záměru
· Osobnostních a povahových vlastnostech
· Pozor na „sebeprojekci“
Metody výuky:
· Komplexní (celostní)
· Analytická (metoda postupných kroků, rozložení úderu na jednotlivé části)
· Velmi individuální (pozor na „tenisovou gymnastiku“)
Role hráče:
· Pocit zapojení do výuky (viz.styly)
· Výchova k samostatnosti